早恋发现有苗头不要硬来【必威体育手机端】,中学早恋很普遍

刚上讲台时,总是前言不搭后语、词不达意,几十个字的课前导入语,要反复背好多遍,即便这样,站在讲台上一紧张又张嘴结舌,不知如何是好。

问:男女同学课堂上当着师生面公然搂抱,父母不管,不能劝退怎么办?

眼下,早恋现象在中学校园日趋突出,身穿校服的少男少女当街拥吻的场景也不再稀罕。

邻居说看到孩子在街上与男同学手牵手、爷爷抱怨父母不在身边的孙子孙女管不住……这些家长、老师经常遇到的教育困惑,要怎样巧妙化解、正确引导?

上课还不是最难的,让人头疼的是班会课。课前针对主题,准备了又准备,只到自信满满才敢上讲台,可一站上去想象和现实的差距又显现出来了。所有的说教都显的苍白无力,甚至有些说教自己都不认同。最让人痛苦的事,三板斧过后,往往面临无话可说的囧境。一节课结束,胸中满是挫败感。

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9月14日,本报报道的《初三女生纠集十余人群殴无辜女孩》事件,起因便是早恋。早恋,再次像“青春毒药”一样,冲击着家长的心。

昨日,长沙市200余名中小学班主任老师齐聚长沙教育学院,就新读书无用论、学生早恋的疏导、独生子女的责任养成等12个热点、难点进行探讨,10名骨干班主任还进行座谈讲了些自己的经验和做法。副市长何寄华参加座谈时指出,班主任是学生、家长、老师和学校之间的联络员,要发挥角色作用,言传身教,为长沙创建教育强市破解这些社会关注、家长关心的教育难题发挥积极作用。

当老师年头多了,开的班会多了,话自然也就多了。新来的同事说他很佩服我,佩服我不打草稿,就能滔滔不绝说两个小时。殊不知,我正为此苦恼呢,课堂时间不够用啊!

我在某旅游学校课堂讲课的时候,第一排中间座位两个男生手牵手互摸大腿,我说上课你们怎么可以这样呀?别的同学替他们回答:老师,他们已经这样很久了。老师,这样才是真爱。全班最帅的两个男生,想不通是闹着玩的还是真心的。

早恋如今已经很普遍

  不听话时

既然这样,可不可以少说一点?不可以,有些话必须说,在孩子成长的过程中,有些话老师不说就没人说了,尤其是家庭教育缺失或不到位的情况下,该告诉孩子的老师一定要说,否则00后会和80后、90后一样,以犯错误为代价缓慢成长。

这种现象常发生在初中学生的课堂上,初中阶段,特别是初二是男孩女孩,青春期情窦萌发的关键时期。这时候的学生叛逆心强,往往喜欢跟家长和老师对着干,自主意识强烈,不喜欢被家长和老师管束。如果学生缺乏正确的家庭教育或缺失母爱和父爱,则容易诱发早恋现象的发生。

昨日,记者在济南多所初高中学校进行调查。结果显示,这些学校几乎每个班都存在着早恋现象,很多老师都曾在课堂上截获过男女同学间传的纸条。

角色体验让他们细细体会

一、学习成绩固然重要,但不能只重视学习而忽视其它。

发现这种情况,首先需要老师冷静处理,通过家访了解学生的家庭状况,并竭力劝说学生的父母参与管教。邀请学校心理辅导老师,参与并分析学生的心理特点,行为特点,积极干预,引导教育。心理老师分别私下跟男女学生交谈,了解其心理需要和真实想法,引导学生走出早恋误区。其次,班主任老师要引导学生树立正确的人生观和爱情观,帮助学生从自身特点,去分析目前这种行为的利弊及影响,引导学生学会怎样跟同学相处,了解跟异性同学相处的禁忌,以及正确处理问题的方式,同时推荐阅读有利于青少年健康成长的书籍。

在校外,中学生早恋现象更是屡见不鲜。公园、车站等公共场所,人们时常见到穿着校服的学生小情侣。

在社会发展过程中,留守儿童、外来务工人员子女、单亲学生等特殊群体在学生中占的比例越来越大。班主任们的普遍感受是:这些孩子远离父母,缺少关爱,有不同程度的孤独感和自卑感。

学生到学校要学的东西只有两件,学做人学做事,所有的教育手段都是为这个目的服务的。因此,学生到学校不只是上课、做作业。

班主任及代课老师不能歧视有早恋倾向的学生,以积极接纳的态度,教育引导早恋学生迷途知返,回归到正常的学习生活中去。

我觉得教育孩子是没有用的,有句话叫上梁不正下梁歪?有句话叫龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞。有句话叫父母是孩子最好的老师。想教育好孩子,就得要教育好他们的父母,最起码他们父母必须得站在老师这一边才行。建议开家长会,如果不能站在老师同一边,建议其父母让孩子转班。话虽然难听了一点,但是事实就是这样

鼓励全班同学遣责他们,让他们在那种环境呆不下去。让他们的父母也遭受遣责。如果父母是农村就算了,如果是公职人员给他们穿小鞋

上课开始,我询问哪些同学没有交作业。五个学生先后站了起来。还有一个。我又询问了几遍还有哪位。XXX举了下手。我知道他是插班生,上学期作业基本没做。我便问他:你还做不做?他坐在最后一排的位子上嘟囔了一句:做!我说:没听清楚!他便吼了一句:做!我立刻火了起来,严厉地说:我都没有大吼,你吼什么!其他同学也听好了。语文课,如果不想上,你可以出去。平时分我也不会给。你们想想,你们现在必须坐在教室听课,不管愿意还是不愿意,那为什么不用心多学一点。每天在这儿混日子,老师要是把你当空气,你觉得舒服呀!诸如之类的话,现在已经不能全记起来了。反正因为他的原因,我对所有人严厉训话了一通。结果,下课的时候,XXX同学走到讲台来问我:你什么意思?你是校长?你凭什么让我出去?我回答他:我有点名道姓说你了吗?你自己偏来承认!他又说:我上学期,期中和期末都及格了,你为什么平时分不给我及格。上学期他的平时分我记得是给了20多分,其他人都是七八十分的。他这样问估计班级里就他一个语文总评不及格。我回答他:你平时表现怎么样?作业你做了几次?我一视同仁的!给你及格是不是对其他认真做的同学不公平。他回我:你别不认账,你刚才说的那些话,我听着很不舒服,你不要以为我不是好欺负的!又说:我这学期作业做了,你把平时分给我!后来上课铃响了,我情绪特别激动。我说我想和同学们聊聊刚才的事情,这让我想到去年看的范伟主演的《跟踪孔令学》,现在做老师真是件悲哀的事情!其实老师就像父母,虽然有时候看起来很狠,但是他的出发点都是好的。说到这里我已经哽咽,不能言语。我努力控制自己的情绪。然后就没有再说什么,继续接着讲课。那天,当我心情平静了之后,我觉得这件事情我处理得失当了。我没有能够控制好自己的情绪。在课堂教学中,最不该的就是和学生发生正面冲突。去年我的女同事就因为在课堂上叫醒了一个睡觉的学生,而被那个学生骂哭,那一学期结束后,她就离开了这所学校。老师和学生课堂发生冲突,会打乱课堂教学,也有失教师的风度。并且我,作为一个兼职老师,又是在技术类学校,应该摆正心态,巧妙地处理学生问题。当他吼的时候,我应该淡然,并郑重的在班级里强调:作业不做,作业这一项平时分是得不到的,所有同学一视同仁,并且未交作业一次扣5分。同时下课找他谈话,郑重地跟他强调一遍。如果他依然不做,那就按要求扣分。(只是上学期私下里也没少找他谈话,结果还是没有做。)只是当时冲动了。后来我也想过要道歉。想说:我向你以及全班同学道歉。在课堂上和学生发生冲突,影响了其他同学的学习,也有失教师风度。但我并不是害怕你的要挟,从登上这三尺讲台,我所做的一切无愧于心。只是每个人都有冲动的时候,我看见坐在这里无所事事,有父母亲那般恨铁不成钢的情绪。但我会自我反省,以后我会努力找到更恰当的方式去处理这些问题。但是并不意味着学业上我会放任你们自由,课堂依然不允许玩手机,作业的依然要按时完成。对于职业技术学校的学生,我真的没有提什么过高的要求。

一位从教近30年的初中老师讲述了她曾亲眼看到的一幕:在公交车上,一个男孩坐在坐椅上,女孩趴在他身上。男孩对女孩说:“老婆,我爱你!”这两人都穿着某中学校服。

浏阳市张坊镇洞溪小学周红艳在座谈会上讲了所带班的一个孩子的故事:小超父亲外出打工,妈妈靠摆小摊替人擦皮鞋赚生活,对于儿子的任何要求都尽量满足,久而久之,让孩子形成了我行我素的性格,在学校表现为不服教,常跟同学、老师唱反调。

按时到校不只是为了保证学校的正常教学秩序,更是为了培养学校的守时习惯和对各种规章制度的认同。曾经有一个高中学生连续迟到多次而被学校开除,家长对此很不理解,到学校大吵大闹,认为学校这是小题大做。

这位老师摇摇头说,大庭广众下,“老公”、“老婆”挂在嘴边,做着一些过分亲昵动作的中学生不在少数。

周红艳没有粗暴批评小超,而是在班上组织了一次角色体验活动转变了他的叛逆个性。她将小超妈妈请到学校教孩子们擦皮鞋。小超第一个体验是,刷起来非常费力,他体会到了妈妈赚钱的不易。接着,她又让同学们扮演顾客百般刁难小超的妈妈。这样的情境激起了小超对妈妈的关爱和保护之心。这次班级活动之后,小超一改对妈妈的无礼,还会主动帮妈妈分担家务,在学校也能自觉地帮助同学了。

每天五次打扫卫生,既是为了学校环境的整洁,更是为了让学生认同大家事大家做的理念,值日表上必然是全班学生一个不少,为此班主任会大费周折排值日表。曾经有学生连续多日不安规定时间到校打扫卫生,把自己的任务都丢给了同组同学,引起来同学的严重不满。班主任找他谈话,结果屡教不改。无奈之下,班主任请家长,可家长和还学生的说辞是一样的,到学校是为学习而不是为了打扫卫生。这让我想起了那些上了大学把衣服寄回家让父母洗的大学生。

一名初中老师说,他所在的学校里每个初中班有四五名早恋的学生。这也与班风、校风有关。学习气氛好的班级,发生早恋的少。

老师们在研讨中总结,对于特殊群体孩子的教育难题要做“心”的文章,老师要用关心让他们感受到温暖,要用细心消除他们的自卑,要用耐心为他们注入信心。

学校场地非常有限,但还是给学生安排了二十分钟的课间跑,但学生千方百计的找借口逃避,家长也出于各种各样的考虑跟班主任给孩子请假,结果就是千人跑步,百人在操场边列队观看。现在学生体质之差,不亲眼目睹很难想象。军训站十分钟军姿,站晕了四个。运动会一百米比赛,老师喊预备,发令枪响后一个学生趴在地上不动,脊椎骨裂。至于胃胀胃疼、胃痉挛、胃溃疡等已经屡见不鲜了。

早恋,与学生年龄段有关。进入中学后,随着年龄增长,早恋行为增多。在初中,初三学生最为突出。而高中早恋的则比初中更多。

  早恋时

此外,学校给学生安排的日常活动还有课前三分候课、早中晚三次唱歌、眼保健操等等。不能把学生教成头脑发达,四肢简单的废人。

  女生受到的影响较大

发现有苗头不要硬来

二、正确处理同学关系,特别是男女同学关系。

发生早恋的学生与学习好坏无关,但是往往影响学习。据调查,在学生学习成绩下滑的原因中,早恋已是一个非常重要的因素。

“我曾在学校操场上,看到班上一名学习好的男同学和一名学习差的女同学,公然牵手。在对他们进行教育时,女同学认为我是大惊小怪。发现学生有早恋的苗头怎么处理,其实是门技术活。”一名高中老师抛出这个问题,让很多老师有话想说。

高中生不再像小学生那样跟老师告状了,他们开始用自己的方式解决同学之间的冲突和矛盾,但有没有成功经验可用于借鉴,打架事件就层出不群了。

一个明显的特点就是,女生受影响较男生大。女生更注重感情,她们感情投入多,又比较脆弱,承受舆论压力的能力低一些。所以一旦陷入早恋,她们的学习受影响较大,同时一旦恋情受挫,她们感情上受到的伤害也更严重。“受伤害的多是女生。”一位班主任说。

老师们认为,高中生心理和生理发育成熟,学生间相互有好感,是很正常的现象。

近年来校园暴力欺凌事件层出不群,政府部门不断出台规定,学校大力整顿,可还是屡禁不止。归根结底,是引导不到位,学生缺少正确处理同学关系的方法。

不过,恋爱一定影响学习成绩的说法,也不准确。昨天,一名初二女生告诉记者,她的同学中就有这样的现象,两人早恋了,反而学习成绩都提高了。只是,这样的情况是少数。

怎样正确引导发现有早恋苗头的孩子,老师们的建议是,及早发现,把握好度。也有一些方法不妨分享:家长不要知道孩子早恋,就如临大敌或听之任之,要营造相对宽松的氛围让孩子正确处理与异性的关系。老师可以通过班会引导孩子们了解爱情和友情的区别,通过生日会、班级活动让有早恋苗头的孩子从关注个别到关注集体;和家长沟通,避免异性学生间不必要的单独接触。

第一次撞见男生女生在教室亲吻,作为老师的我突然不知如何是好。反应过来后,便是大发雷霆、苦口婆心。多年以后,看着那两个学生的订婚现场照片,才知道自己当初煞有介事的说教是多么的苍白无力。

多数情侣都秘密相处

  读书烦恼时

学生时代的感情是非常美好的,早恋一词在西方根本不存在,作为老师我们不该去禁止这种感情的产生、发展,而是应该给予正确的引导。告诉学生该如何对待男女生之间的好感,告诉学生该如何正确处理男女同学之间的关系,告诉学生“早恋”可能对学习、成长产生的影响。而不是禁止学生的情感发育,把公开的亲吻,变成偷偷摸摸地接触。

记者询问中学班主任,他们班中多少人在早恋。很多班主任都摇头,“学生早恋,一般都是地下发展。真实数字不好掌握”。

用“大米加工成酒”故事启发他

三、告诉学生该如何面对父母的唠叨,该如何回报父母的付出。

一高三女生告诉记者,他们班上有60名学生,至少有10多人在谈恋爱,有些还在校外找男女朋友,所以老师和家长不容易发现。老师知道的早恋人数,肯定比实际人数少。

“我们班有个学习成绩好的女孩子,突然提出不读书了,原因是邻居家的博士毕业生找不到工作。这让她对自己的未来产生怀疑。新时期的读书无用论在学生间抬头,急需正确引导。”一名在长沙城郊高中教书的老师说。

曾经有个学生父亲常年在外工作,母亲在家照顾他的生活。上高中后,母亲发现孩子经常半夜外出上网,多次劝阻无效后,这个母亲选择了堵门不让孩子深夜外出,这个学生竟然在和母亲一番争执后对母亲大打出手。

之所以地下,是因为学生不希望他们的恋情受到家长、老师过多干涉。

老师们认为,要引导同学们走出这种不正确的思想观,需要全社会营造一个积极、健康的舆论氛围,特别是家长要给孩子树立学习的信心。市二十一中高中老师曾京认为,对学生价值观的引导要与时俱进,不能重复老掉牙的故事,她会在班上让同学们讨论此类问题:公司裁员是裁掉月薪1200元的清洁工,还是裁掉月薪12000元的工程师?米的价格经过时间的推移不会有大的改变,把它加工做成美酒后价格会大大提升,而学习的过程就是美酒加工的过程。

很多家长跟我反应,孩子上高中后不再愿意跟他沟通了,问多了就进卧室反锁门。学生告诉我,母亲太唠叨了,说的东西一点用都没有,父亲太啰嗦了,一点忙都帮不上。

在济南某中学贴吧,学生们表达了对家长的不满,诉说他们的恋情被父母“整得很惨”。一名学生说:“今天妈妈竟然翻我的东西,老公写给我的信她都看了,把我教训了一番。”

我统计过,全班四十一名学生,父母都是高中以上文化程度的只有六人,这也许就是上高中后孩子和父母沟通困难的真正原因,尽管在家长会上就此问题已经和家长交流过了,但家长们还是感觉无从下手。这样一来,老师就必须承担起此重任了,引导学生正确面对父母的唠叨,并在力所能及的范围内回报父母。

还有的同学表达了与父母抗争的决心。“我妈妈和爸爸知道后揍了我一顿,但是为了萌萌,也只能对不起老爸老妈了!走自己的路,让别人打去吧!”

四、引导学生坦然面对生活的不公,以一颗平常心体味人生百态。

  学校家长多表示反对

当班主任多年,经常会遇到学生问为什么?

对于学生早恋,中学都是明令禁止的,而家长也多持反对态度。

学校为了校园安全、杜绝手机进校园和杜绝学生吸烟,会不定期组织学生会成员手持金属探测仪,在教学楼门口搜查每一个学生。发现学生在校期间携带手机,老师会立刻没收,暂时代为保管,只到家长来校领取。援引课堂上学过的法律知识,学生很肯定这是对他们人身权和财产权的侵犯。学校怎么可以说一套、做一套?

在济南某中学贴吧,一个题为“早恋,为什么家长反对?!”的帖子,引来60个跟帖者,这些人大都有恋爱经历,他们都对家长的压制表示不满。2009年11月,济南市历城洪家楼高级中学为女生列出,“少女自我保护18招”。其中第18条即为:不要早恋……无论是从学习文化科学知识还是从自身安全来说,早恋都是不明智的。

为了严防校园暴力、欺凌,把类似事件消灭在萌芽状态。学校要求班主任定期摸底排查,这就使的老师必须在班上安插“探子”,鼓励学生之间相互揭发。这样让学生很自然的想到了“文化大革命”期间的“大鸣大放大字报”,这难道不是一种历史的倒退?

历城区西营镇中心学校初二班主任张传友说,在班会课上、家长会上等各种场合,学校老师都会再三强调,不准早恋。

类似的问题还有很多,但没有一个好回答的。这就需要班主任非常艺术的回答,既不能推翻课堂上学到的理论知识,又不能让学生跟规则、权威做无益的对抗。

不少孩子实际“被早恋”

需要告诉学生的东西还有很多,随着年龄的增长,生活阅历的增多,这种需要越来越多,深怕有什么没有提前告知,有什么没有正确引导。

调查发现,其实有很多校园早恋,仅仅是互相产生好感,就被老师、家长和同学“促成”了。他们成了“被早恋者”,而且这样的学生在早恋者队伍中占了多数。

慢慢的就变的越来越唠叨了,一张嘴就说个不停,从高一说到高三,毕业了还不忘在群里使劲嘱咐。

当进入到青春期以后,异性之间产生好感是再正常不过的事情。但实际情况是一旦某位男同学和某位女同学相互多看了一眼,就马上会在同学中传开,随后老师会把两人叫到办公室批评一通,然后叫家长。从此,那两个“只是互有好感”的孩子就被戴上“早恋”的帽子了。

孩子,老师说的都是真的,不久的将来你就会深有体会。老师之所以如此唠叨,就是不想你明白的太迟,等到犯错了,付出惨痛代价了,你才明白,那就太迟了。

泉城中学老师李静说,家长、老师碰到早恋的问题,往往态度粗暴,逆反心理容易让中学生“假戏真唱”,从而真正陷入早恋。


别在孩子面前太亲昵

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历城区西营镇中心学校初二班主任张传友说,现在学生使用手机的越来越多。学生之间打电话、发短信,这也助长了早恋的发生。

李静说,单亲,或父母忙于工作、生意的孩子由于较孤独,容易早恋。

张传友说,发现早恋苗头,家长、老师都不要过早地给学生扣上早恋的帽子,这样只会适得其反。“解决早恋问题,只适合在私下里做工作,不能拿到班上去做舆论宣传,否则越说越逆反。”张传友说。

李静说,需要特别提醒的是,一定不要认为早恋的同学就是思想道德有问题的同学。防止早恋的方式主要是疏导。老师、家长应努力做孩子的知心朋友,引导他们把对异性的关注转移到其他事情上。她还提醒,父母在孩子面前,不要过于亲昵,否则易给孩子带来负面的导向。

  新闻链接

黑龙江规定:父母有义务制止早恋行为

2009年8月20日下午,黑龙江省通过《黑龙江省未成年人保护条例》。《条例》中将早恋行为列为家庭保护内容,规定父母或者监护人对未成人的早恋行为要进行批评、教育、制止和矫正。

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