【必威官方最新下载】在您身边,教师点收家长88元红包后返还被拒

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锋言风语390:与家长没有人情来往

近日,广东连州一小学教师因收受家长微信红包,而被当地教育部门处分的消息,受到网友关注。事情起因是这样的:

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近日,广东连州一名小学教师因收受家长微信红包,而被当地教育部门处分的消息,受到网友关注。1月9日,当事人所在学校的校长告诉南都记者,发红包的家长是在给老师“挖坑”,学校在事件发生后已经与这名教师进行沟通。

家长给老师发红包,老师接受后遭受处分!网友全挺老师,这个新闻在2018年的春天成为最感动教师的事。

为给孩子调座位,老师和家长的关系闹僵,2017年1月28日(农历正月初一),家长发了一个88元微信红包,老师点击领取了,并立即向该学生家长回赠了90元的微信红包,但家长没有点击领取,而是向教育主管部门举报,然后教育主管部门对该教师作出全市教育系统通报批评的处分决定。

最近广东连州的一则教师处分,引发网友普遍关注。

网上流传的这份处理决定显示,连州市连州镇第五小学教师张某某在担任该校一年级班班主任期间, 于2017 年 1 月 28 日点击领取了该班学生家长的88.88元微信红包,并马上向该学生家长回赠了90.00元的微信红包,但学生家长没有点击领取,之后张老师没有归还此红包,也没有向组织汇报并交由组织处理。

但是,网络上,包括该校的领导均认为是家长给老师挖了一个坑,然后就截图向上级反映。

看到这个消息,估计很多教师会惊出一身冷汗,太可怕了,居然还有这样带着套路的“礼尚往来”,而且还是家长故意给老师挖的坑,家长先引诱老师犯错,老师及时把红包退还给家长,家长不接受的同时还截图投诉老师。

与以往不同,这次当事人张老师,不仅没有遭到铺天盖地的批判,反而获得了大量网友声援:老师没错,处分荒唐!

“张某某同志身为人民教师,违反廉洁纪律,其行为已构成违纪。鉴于张某某同志收受学生家长的微信红包后,能马上回赠超过学生家长所给金额的红包,在主观上没有贪心占有的故意。经局务会议研究,决定对张某某同志免于纪律处分,给予诫勉处理,并将所收受的红包交由组织处理,在全市教育系统通报批评,并于 2018 年 1 月 12 日前向教育局提交书面检查。”该处理决定写道。

该县教育局处理决定中表示,“张某某同志身为人民教师,违反廉洁纪律,其行为已构成违纪。鉴于张某某同志收受学生家长的微信红包后,能马上回赠超过学生家长所给金额的红包,在主观上没有贪心占有的故意。经局务会议研究,决定对张某某同志免于纪律处分,给予诫勉处理,并将所收受的红包交由组织处理,在全市教育系统通报批评,并要求其于 2018 年 1 月 12 日前向教育局提交书面检查。”也就是虽然主观上不想收,但是实际上已经接受了红包。

谁都知道,微信好友之间都有发红包抢红包的习性,不是为了发财,一般都是图个吉利,图个好气氛好彩头。家长在大年初一这个特殊的日子给老师发微信红包,你说老师该不该收呢?你不收就是不给人家面子,怕人家不高兴。

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对此,连州镇第五小学相关负责人对南都记者表示, 学校对此事也很无奈。张老师时任连州镇第五小学一年级3班的语文课老师兼班主任,班上有一名学生家长要求给孩子调到教室中间位置,但这名学生个头很高,如果调到中间,会挡住其他学生,于是就调到了倒数第三排,但其家长“不依不饶”,不断打电话、发微信要求张老师给孩子调座位,使得这名家长与老师的关系比较紧张。

该校领导认为张老师是礼尚往来,家长想改善关系,顺手就点了这个88.88元的微信红包,并马上返还了一个90元的红包。

我认为这个老师做得很得体,收了之后再回赠一个,而且数目相当,处理得很好。实在不理解教育局的做法,这种甚至连错误都算不上的行为居然上纲上线。教育局如此做法只会助长此类歪风邪气,以后会有更多家长效仿,我要求老师如何如何,老师不同意,我就想尽办法折腾老师,然后我还可以去教育主管部门甚至网上投诉你,让你吃不了兜走。

这究竟是怎么回事呢?

据这名负责人介绍, 2017 年 1 月 28 日,当天正好是农历大年初一,这名家长就给张老师发了一个红包,张老师以为是礼尚往来,家长想改善关系,顺手就点了这个88.88元的微信红包,并马上返还了一个90元的红包,但家长一直没有收。随后,这名家长把张老师收受红包的截图发到网上,同时也到当地教育局反映情况,称张老师私下收取家长红包。

这位教师和学校的领导均一个观点就是:老师和家长的人情来往,没有主观贪占。事实上,家长和老师之间存在着人情来往吗?

家长设套让老师收微信红包被处分,再加上教育局用屁股决定脑袋的处理方式,再一次伤了多少教师的心。照这样下去,我相信每个老师都会对家长敬而远之,都会小心翼翼的对待他的学生,爱学不学,不学拉倒,只求无过就好,如此下去,我们的教育还有未来吗?

原来张老师是连州镇五小一年级班主任,语文老师。

“张老师当时以为家长是想改善关系才收的红包,而且马上就返还了。这名家长与张老师的电话录音都有,微信截图也有,张老师的确是马上返还了一个90元的红包,但学生家长一直没有收”。该校负责人对南都记者说,“其实这就是家长给张老师挖了一个坑,然后就截图向上级反映,我们学校也很无奈,因为张老师的确违反了相关规定”。

1.何谓人情来往?

班上有个学生家长,坚决要求张老师把自己孩子调到前排。但问题是,这孩子个太高,没法调。高个子坐前排,肯定遮挡后排孩子的视线,所以张老师没有满足家长的要求。

上述负责人表示,“可能当时是大年初一,张老师没有想太多。学校也跟她沟通了一下,让她放下包袱,在今后的工作中,加强职业道德修养。”

(1)往来方式是否正常、公开。来而不往非礼也,正常的人情来往是是双方互来互往,收取折合赠与者有赠送和收取行为。中共中央印发《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》。对于其中提到的“明显超出正常礼尚往来”标准,一是指在礼节上讲究有来有往,换句话说就是你对我怎么样,我也对你怎么样,不能只来不往。二是指明显超出了当地正常经济水平、风俗习惯、个人经济能力的礼品、礼金价值。观察张老师和这名家长,平时是没有经济上的来往的,而且在这次的红包过程中,只有家长发红包教师收取,而老师发的红包家长没有收取,这就不存在互来互往的问题。这个过程,只有张老师单方面收取了家长的红包,虽有回赠但是对方没有接受,不能称其为正常的人情往来。

但家长不断要求,死死纠缠,张老师始终坚持己见。这样一来,两人的关系就有点紧张。

(2)数额是否在合理的范围内。正常的人情往来是双方互赠的财物应该对等或者基本对等。从这个角度来看,张老师点击领取了该班学生家长的 88.88 元微信红包,并马上向该学生家长回赠了 90 元的微信红包,这个数额是在合理的范围之内,不算是受贿行为。用区区88.88 元界定为违规,教育局未免小题大做。

家长于是怀恨在心,准备报复老师,而且这位家长“极有心计”,一直等到元旦,给老师发了一个红包,其实就是挖了一个“大坑”,请君入坑。

(3)是否存在为他人谋取利益的行为。正常的人情往来是日常生活中,亲朋好友间的感情交流,在礼节上注重有来有往,不存在利益的交换。家长的红包虽然没有明确表达要老师给予解决问题,但是这名张老师也在介绍,前期是因为家长要求调位置,导致关系紧张。班上的这名学生家长要求给孩子调到教室中间位置,但这名学生个头很高,如果调到中间,会挡住其他学生,于是就调到了倒数第三排,但家长“不依不饶”,不断打电话、发微信要求张老师给孩子调座位,使得这名家长与老师的关系比较紧张。虽然最终老师没有按照家长的要求去做,但是家长认为是没有给老师送礼,导致老师没有去调位,于是出现发红包的情况。

老师顺手点开了红包,看到家长发了88.88元,于是又给家长返还了90元红包,但家长坚决不接受。随后家长截屏,一是发上网闹出动静,说老师收受家长红包;二是到教育局实名举报。

2.何谓“人情”

教育局查实之后,对张老师“给予诫勉处理,并将所收受的红包交由组织处理,在全市教育系统通报批评,并要求其于 2018 年 1 月 12 日前向教育局提交书面检查”。

从大的范围说,人情(也叫世情),是人与人之间相互联系的一种生存关系。《红楼梦》里的一副对联“世事洞明皆学问,人情练达即文章”就是大的范围讲的人情。

就这起事件,我的看法如下。

(1)从窄的角度讲,人情即情面、交情。《金瓶梅词话》第六七回:"也不来走走儿,今日还来说人情。" 清 李渔 《奈何天·计左》:"人情留一线,日后好相见。"

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(2)指应酬,交际往来。《红楼梦》第六八回:"一日少说,大事也有一二十件,小事还有三五十件。外头从娘娘算起,以及王公侯伯家,多少人情客礼,家里又有这些亲友的调度。" 清 沈复 《浮生六记·坎坷记愁》:"处家人情,非钱不行。"

首先看张老师。

(3)馈赠、礼物。《京本通俗小说·西山一窟鬼》:"你这厮许了我人情又不还,我怎的不打你?"《元典章新集·刑部·禁骚扰》:"近年以来,内外诸衙门指与上司官员庆贺馈一切人情或私相追往,公然於所辖官吏俸钞科取。"

张老师从孩子整体利益出发,不给高个子调到前排是正当行为。不管家长软磨硬骗,始终坚持自己主张,也可以看出她是一个有原则的老师。

3.人情的范围

因为调动位置,家长和张老师产生了一些矛盾,张老师当然也知道。但她可能意识不到这件事的严重性。

除了亲戚之间,同事朋友有人情吗?《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》对于“明显超出正常礼尚往来”认定为行贿和受贿的。同时也说明人情是可以发生在单位同事之间,前提的财物的金额和有来有往,否则就是“明显超出正常礼尚往来”。

作为班主任,她要考虑和操心的是全部学生,但家长只有自己一个孩子,可能更聚焦自己孩子调位置的这件事。

家长和老师之间有吗?如果也从来往的金额和有来有往这个角度来说,应该是可以有的。但是,人情离不开利益,从家长和老师的利益这个角度,教师和家长之间不应该有经济上、物质上的往来。

元旦家长发红包,张老师为什么要点红包呢?

我有很多的家长,在孩子毕业之后,家长依然通过电话等形式问候我,也曾请我吃过饭。但是我参加的毕业后的家长宴请,绝对不是因为孩子的原因。一声问候,一句关心的话语足以。

这个原因比较复杂。每个人看到红包,都有顺手点开的冲动,这几乎就是一种本能,也是一种好奇。未必就是在乎红包。

对于正在学校就读的孩子,我认为不要跟家长发生“人情”的交往,特别是宴请、物质、经济上的往来。

更何况有了两人的矛盾,所以家长的红包,不仅意味着节日问好,还可能是主动缓和关系的一种举措。教育,尤其是小学教育,一定是家校双方的合力,教育离不开家长的支持。

家长和老师之间没有“人情”往来,有就会变味的。如果接受了家长的“人情”,你还能抬起头、挺起腰吗?我们还能坦然讲师德吗?

如果是这种情况,如果张老师不接受,那就意味着不缓和关系,不给家长台阶,仍然僵持不下。这不仅不符合教师的身份,也是对孩子教育的不负责任。所以张老师点开了红包。

与家长的“人情”来往,请慎之又慎。

点开红包,这就意味着关系的缓和。中国人最讲究礼尚往来,所以她又给家长发了一个90元的红包,这样一来一往,彼此给了面子,就一笑泯恩仇。只是家长没有点开而已。

从感情来说,张老师所作所为都没有错,但最终却受到了处罚。这是网友普遍为她伸冤的主要原因。

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再看家长。

家长希望把孩子调到前排,作为家长,这种想法其实也无可厚非。孩子坐在前面,可能听课认真一些,做小动作什么的也在老师眼皮底下。

但在老师讲清道理之后,家长仍然不依不饶,这就比较少见了。一个重要的原因是,这个家长比较自私,自己的孩子重要,至于有没有遮挡其他人不在他考虑范围之内。

所以家长不断骚扰,希图用这种不胜其烦的方式,逼迫老师让步。反正被遮挡的不是老师自家的孩子,老师有必要和自己较真吗?

但家长真遇见了一个较真的老师,张老师就是不接受家长的无理要求。所以家长心里肯定一口老血被堵住了。

元旦家长发红包,可能有三种情况。

一是找个台阶示好,缓和双方紧张关系。这是张老师误以为的,也是一般人所想的。但很遗憾,我们想多了,家长根本没这想法。

二是微型贿赂和要挟。这个家长没有正面理解张老师原则,猜想张老师之所以不肯给自己孩子调位置,很可能是张老师没有获得好处。

于是元旦给张老师发了红包,张老师点开了红包,然后根据礼尚往来的原则给家长发红包,家长自然不肯接受。

这中间过了几天,为何过几天?

我猜想家长发了红包,老师礼尚往来没有实现,那么元旦后老师可能会给孩子调座位。但孩子的座位最终还是没有调。家长赔了孩子又损失了红包,彻底炸了。于是他截了屏,掌握了张老师接受家长红包的证据,可以用来要挟张老师换座位。

三是直接挖坑,其目的就是钓鱼执法。家长获得证据之后,立刻上网,实名举报,把张老师打入万劫不复的深渊。

后面两种是张老师万万没有想到的,也是网友们万万没有料到的。在我看来,家长很可能是第二种想法,先小恩小惠,换座位最好;不行再利用掌握的证据要挟,实在不行就走第三条路实名举报,拼个鱼死网破。

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但家长如此做法,杀敌800,自损1000,可谓得不偿失。

首先昭示了自己人格的黑暗。如此碰瓷,以后还有谁敢真正和这种人相处?无形中使得他自己人生的路越走越窄。

其次,给小孩子一个非常不好的表率,也使得这个孩子的压力倍增。在这样的社会舆论下,很可能会殃及这个孩子幼小的心灵。

最后,挖坑陷害老师,违背人伦。

千万不要认为老师只是一个人,老师是一个整体,一损俱损,唇亡齿寒。虽然其他老师不会因此就对这孩子另眼相看,但或多或少会受到某种影响。再教这个孩子,老师可能就会绕道走,不愿意和这样的家长打交道。

孩子未来的人生道路很长,家长为了一时心头之恨,给孩子如此大的负面影响,实在不值得。

纪伯伦说,我们走得太远,常常忘记了当初为什么而出发。事情的起因就是为了孩子,最终却伤害了孩子。这是何苦来着?

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必威体育手机端,再说教育局。

教育局处分了张老师,这让很多人不解。大家都认为教育局是教师的“娘家人”,是老师的“主心骨”。教育局应该充当老师的“保护伞”,最起码不应该为虎作伥。

但就算这件事重新再来,教育局还是会处罚张老师的。

也就是说,教育局的处理并没有错,而且只能处理。但可以适当减轻一点。诫勉谈话就够了,通报批评就不必了。

但教育局也有自己的想法。肯定想借助这个典型案例,告诫其他老师,收受家长的红包是一条红线。

反过来说,教育局能不处罚张老师吗?

家长是实名举报,而且证据确凿,就算教育局要包庇张老师也无法包庇,这不是教育局无能,事实上是这个家长太坏,太狠了。

张老师主观上虽没有收红包的故意,并且也积极退还红包,只是家长没有接受。事实上张老师还是接受了红包,尽管红包数额不大。

举例来说,就相当于一个人贿赂了一名干部,但干部想要把赃款退回去,只要退还赃款没有成功,事实上就构成了受贿。

在这种情况之下,教育局如何做老师的娘家人呢?如何维护老师的权益呢?

说老师收红包没有错?说家长是陷害老师的?就算是家长钓鱼,钓鱼成功了,这就是实锤。张老师最终受处分,只能说倒霉,但并不冤屈。

好在有全国网友声援,还有本校领导的大力支持,张老师倒霉则倒霉,并不会有对她产生实质性的影响。这是我们最感欣慰的。

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那么,我们应该怎么从这个案例中汲取教训?

如果是我,这个红包我也会点开的,也会如张老师一样返还家长红包。如果家长不接受,我会返还给孩子,不过这个孩子太小了。如果考虑到对这个家长的综合印象,家长不愿接受,可以考虑给这个家长手机充值返还。

再说弟的一个案例,高一时,弟每天都写公众号,有一个网友每天赞赏5块钱。

后来有一次,弟所辖班上一个孩子告诉弟,她们一家都是弟的粉丝。她爸爸每天都看弟的文章。弟就问她爸爸的网名,得知就是那个天天赞赏弟的人。

虽然每天赞赏弟的人也有。但有了这一层关系,弟觉得这也是腐败。所以,当天就和那个家长沟通了,请他只看文章,不要赞赏。

弟告诉他,弟很喜欢他的孩子,老师比家长更希望孩子有出息,孩子表现很优秀,现在这种状态很好。请家长一定要配合他,一起摒除社会上的恶习,保持最纯粹的友谊,不沾染一丝一毫的铜臭,给孩子最美好的教育。

家长欣然同意。从此不再赞赏。

弟还不放心,害怕还有类似学生家长。于是公众号发了一篇文章,提醒潜在的家长,希望他们只看文章不赞赏,否则这是对他的伤害,也是对他的侮辱。

后来,弟找了一个节日。给这孩子发了一个大红包,孩子超级高兴。

必威官方最新下载,再后来孩子去国外了。弟发现这个家长又开始赞赏了,不是每次赞赏,只赞赏他认为的好文章。有好几次赞赏了大额。弟知道这绝对是家长的诚心诚意。弟劝说过他一次,他不听,弟也就愧领了。

还有弟孩子高考结束,很多年前的学校家长,他们的孩子都大学毕业了。但他们没有忘记弟,几家聚在一起,一定要为弟搞一个庆祝活动,庆祝弟获得解放。弟也兴高采烈参加了。

老师不是一种特殊物种,老师也是人,一样有七情六欲。如果老师每天都想着怎么提防人、臆测人、怀疑人,把全世界都当成潜在的恶人,这不是有病是什么,这样是做不好老师的。

所以,老师可以这样做。在孩子是我们学生时,千万记住,不和家长发生任何金钱关系。

等孩子考走后,如果大家还是朋友,那就是正常朋友,礼尚往来很正常。

弟还有一个学生家长,两个孩子都是弟的学生。大孩子大学早就毕业了、工作了,第二个孩子美国留学,家长还给弟买了一双皮鞋,一件很贵重的衣服。家长说,知道其他东西弟不会接受,所以根据弟的脚买了鞋子,根据弟的身材买了衣服。这个你必须接受,家长很得意。

弟确实没办法拒绝,只是想着未来如何还这个人情。但说老实话,那一刻弟感谢很温暖。

做老师很清贫,但他们是知识分子,必须要有尊严,尊严就是人格,人格比黄金更可贵。他们唯有尊重自己的人格,尊重自己的职业,才能感染别人,获得别人发自内心对他们的尊重,对教师职业的尊重。

迄今,弟认为所遇见的,都是好家长。弟曾经写过一句教育真言:一群好家长就是一所好学校。

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所以,从另外的一个角度,我的思考是,教师不但可以教育好学生,或许也可以影响一些家长。

丁俊贵

2018年1月14日

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